• 1. Digitale Kompetenzen
  • (digitales Grundverständnis, Umgang mit Tools,etc; Künstliche Intelligenz, Bots, Blockchain, etc.)
• 2. Beziehungsmanagement
  • (Collaboration, Netzwerken, Mindset, Empathie, Stakeholder Management, Kundenzentrierung)
• 3. Analytische Fähigkeiten
  • (Komplexität herunterbrechen, Data Analytics, Problem solving, Curation, Critical Thinking)
• 4. Facilitation
  • (Learning experiences gestalten, informelles Lernen unterstützen, innovative Lernformate, Prozessbegleitung)
• 5. Offenheit für Neues
  • (Trends verfolgen, Experimente wagen, Growth Mindset, Flexibilität, Agilität)
• 6. Kommunikation & Marketing
  • (Entscheidungsträger überzeugen, neue Lernkultur etablieren, Neues Lernen vermarkten, Transformationsprozesse begleiten, Vision vermitteln)
• 7. Beratung/ Coaching/ Mentoring
  • (Selbstreflexion, Tools, Techniken, etc.)
• 8. Kreativität
  • (Techniken, Mindset, Rahmenbedingungen)
• 9. Change- und Transformation Management

aus: https://colearn.de/wp-content/uploads/2018/11/Pr%C3%A4sentation_Roadmap2019.pdf

Diese beschreibt die von L&D Professionals identifizierten Top 4 Kompetenzen mit entsprechenden Weiterentwicklungsideen für das kommende Jahr. siehe https://colearn.de/clc-upskilling-roadmap-2019/

• Kompetenzcluster 1 - Digitale Kompetenzen
• Kompetenzcluster 2 - Kommunikation/Marketing
• Kompetenzcluster 3 - Change/Transformation Management
• Kompetenzcluster 4 - Beratung/Coaching/Mentoring

Beim Corporate Learning Camp Ende September in Kassel waren in vielen Sessions immer wieder folgende Fragen zu hören: „Welche Kompetenzen brauchen Learning Professionals zukünftig, um in ihren Organisationen Mehrwert zu stiften? Was müssen sie selbst kennen/wissen/können, um Mitarbeiter*innen und Führungskräfte bestmöglich auf die zukünftigen Herausforderungen vorzubereiten?“

https://docs.google.com/document/d/1sHLEmYHjZLZ8YEiUUp6aXbq_ILz26rIMuu7a0icX2sY/edit