Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen gezeigt.

--- kompetenzen:digitale_kompetenzen [2019/12/03 18:41]
Hanne Fritz
+++ kompetenzen:digitale_kompetenzen [2020/02/14 14:53] (aktuell)
Hanne Fritz
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 ====== Kompetenzcluster Digitale Kompetenzen ======
-(digitales Grundverständnis, Umgang mit Tools,etc; Künstliche Intelligenz, Bots, Blockchain, etc.)
   * Slack: [[https://corporatelearning2025.slack.com/messages/CDSDVV19D|https://corporatelearning2025.slack.com/messages/CDSDVV19D]]
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 ===== Treffen =====
-Kick-off: Freitag, 18.01.2019, 13-14:00 Uhr \\ 2. Treffen: Freitag, 08.02.2019, 14-15:00 Uhr
+Kick-off: Freitag, 18.01.2019, 13-14:00 Uhr \\ 2. Treffen: Freitag, 08.02.2019, 14-15:00 Uhr \\ … \\ Freitag, 17.01.2020, 14-15:00 Uhr (Retro 2019) \\ Freitag, 14.02.2020, 14-15.00 Uhr \\ Freitag, 06.03.2020, 14-15.00 Uhr
 ===== Ziel =====
-Was wollten wir in diesem Jahr erreichen?
+Digitales Grundverständnis, Umgang mit Tools,etc; Künstliche Intelligenz, Bots, Blockchain, etc.
 Zusammentragen von inhaltlichen Vorstellungen ggf. Dimensionen von Kompetenzmodellen sowie Verfeinerung der Personas.
-=====   =====
 ===== Wer ist unsere Zielgruppe =====
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 L&D Professionals, Führungskräfte, Enduser/Mitarbeiter
-===== Themensammlung =====
+===== Themensammlung zu Beginn (Januar 2019) =====
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Verstehen digitaler Geschäftsmodelle, Welche Modelle ohne Werbung existieren</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Verstehen digitaler Geschäftsmodelle, welche Modelle ohne Werbung existieren</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Überblick über Collaborations-Tools für Virtuelle Zusammenarbeit</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Überblick über Collaborations-Tools für Virtuelle Zusammenarbeit</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Projektmanagement</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Projektmanagement</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Dateien: Ablage, Management, Bearbeitung</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Dateien: Ablage, Management, Bearbeitung</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Video/Audio/Telefonkonferenzen</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Video/Audio/Telefonkonferenzen</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Bild- und Filmbearbeitung</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Bild- und Filmbearbeitung</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Datensicherheit, Datenschutz</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Datensicherheit, Datenschutz</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Grundlagen – Wie geht das Internet, wie funktioniert cloud computing, RSS Feeds, Bookmarks</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Grundlagen – Wie geht das Internet, wie funktioniert cloud computing, RSS Feeds, Bookmarks</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Welche goldenen Regeln gibt es für Social Media (Twitter, facebook, LinkedIN, Xing)</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Welche goldenen Regeln gibt es für Social Media (Twitter, facebook, LinkedIN, Xing)</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Aktive Vernetzung (vernetztes Lernen und Arbeiten) [Working out loud]</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Aktive Vernetzung (vernetztes Lernen und Arbeiten) [Working out loud]</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Virtual/ Augmented Reality – Was ist das?</font> <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Wie geht das?</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Virtual/ Augmented Reality – Was ist das?</font><font inherit/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Wie geht das?</font>* <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Künstliche Intelligenz- kann ich das auch lernen und wie fange ich an?</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Künstliche Intelligenz- kann ich das auch lernen und wie fange ich an?</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Big Data – Analyse – Welche Modelle, Statistische Kenntnisse usw. brauche ich dafür?</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Big Data – Analyse – Welche Modelle, Statistische Kenntnisse usw. brauche ich dafür?</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Technische Infrastruktur/ Arbeitsplatzausstattung: Mikrofon, Kamera, Kabel und Adapter, Dokumentenscanner, Handyapps</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Technische Infrastruktur/ Arbeitsplatzausstattung: Mikrofon, Kamera, Kabel und Adapter, Dokumentenscanner, Handyapps</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Instructional Design – Wie gestalte ich digitalisierte/ blended Lernprozesse/ Lerninfrastruktur LMS (z.B. Moodle), Autorensysteme</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Instructional Design – Wie gestalte ich digitalisierte/ blended Lernprozesse/ Lerninfrastruktur LMS (z.B. Moodle), Autorensysteme</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Digitales Selbstlernen- Was brauche ich dafür, wie finde ich den Anfang in einem total neuen Terrain?</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Digitales Selbstlernen- Was brauche ich dafür, wie finde ich den Anfang in einem total neuen Terrain?</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Welches digitale Tool nutze ich für welchen Zweck und mit wem am besten?</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Welches digitale Tool nutze ich für welchen Zweck und mit wem am besten?</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Verständnis von Coden (evtl. sogar eine Sprache z.B. HTML)</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Verständnis von Coden (evtl. sogar eine Sprache z.B. HTML)</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Offenheit, sich auf neue Tools einzulassen, diese auszuprobieren, verbunden mit einer “gesunden” Risikofreude (nicht zu große Sorgen, dass man etwas kaputt macht, gleichzeitig Sicherheitsvorkehrungen wie Backups treffen)</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>Offenheit, sich auf neue Tools einzulassen, diese auszuprobieren, verbunden mit einer “gesunden” Risikofreude (nicht zu große Sorgen, dass man etwas kaputt macht, gleichzeitig Sicherheitsvorkehrungen wie Backups treffen)</font>
+  * <font 14px/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>“digitale Selbstwirksamkeit” (Überzeugung, auch schwierige Situationen und Herausforderungen aus eigener Kraft erfolgreich bewältigen zu können)</font>
-  * <font 12pt/Arial, sans-serif;;inherit;;inherit>“digitale Selbstwirksamkeit” (Überzeugung, auch schwierige Situationen und Herausforderungen aus eigener Kraft erfolgreich bewältigen zu können)</font>
 ===== Kompetenzmodelle =====
- Levelbeschreibung: Basis, Anwender, Experte, Entwickler, Guru
+Levelbeschreibung: Basis, Anwender, Experte, Entwickler, Guru
+<font 14px/Arial, sans-serif;;#000000;;inherit>Dynamik im zeitlichen Verlauf: Was wird wie schnell von Guru-Level zu Basiskompetenz?</font> <font 14px/Arial, sans-serif;;#000000;;inherit>Brauchen wir noch Kompetenzmodelle bzw. Wie modellieren wir Kompetenzen für Technologien, die wir noch nicht kennen?</font>
+Skillmatrix erstellt von Chris Böhler u.a. [[https://drive.google.com/file/d/1ANyU2NX2T-atdf_RrRapKcfXcMpfzGBN/view|https://drive.google.com/file/d/1ANyU2NX2T-atdf_RrRapKcfXcMpfzGBN/view]]
 ===== Methodenkoffer u.a. =====
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 Die u.a. Links führen zu den gesammelten Werken aus der Gruppe "digitale_kompetenzen" (jeweils mit Verweis, wer was wann in Slack reingestellt hat.
-**Kompetenzen:**Übersichtstabelle //**<font inherit/inherit;;inherit;;#e74c3c>"</font><font inherit/inherit;;inherit;;#e74c3c>Digiskills</font><font inherit/inherit;;inherit;;#e74c3c>"</font>**//  erstellt von Chris Böhler u.a.
+**Kompetenzen:**
 Seufert Meier, Digitale Kompetenzen für L&D-profis [[https://corporatelearning2025.slack.com/files/UD41G9LQY/FEWE2RNP9/seufert_meier_digitale_kompetenzen_fuer_l_d-profis_vs2018-07-29.pdf?origin_team=TD4HR11AQ&origin_channel=CDSDVV19D|https://corporatelearning2025.slack.com/files/UD41G9LQY/FEWE2RNP9/seufert_meier_digitale_kompetenzen_fuer_l_d-profis_vs2018-07-29.pdf?origin_team=TD4HR11AQ&origin_channel=CDSDVV19D]] Stefanie Döring, 17. Dezember 2018
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 Werte und Kompetenzentwicklung [[https://industrieanzeiger.industrie.de/wp-content/uploads/G/r/Grafiken_Sauterxx-1_D8DE6B9B-0A92-4851-895A-27DCF71B35161.pdf|https://industrieanzeiger.industrie.de/wp-content/uploads/G/r/Grafiken_Sauterxx-1_D8DE6B9B-0A92-4851-895A-27DCF71B35161.pdf]] (Hanne Fritz, 11.10.2019)
-Kompetenzen und Werte [[https://corporatelearning2025.slack.com/files/UE0SR5JAK/FR96KSTBQ/kompetenz_erpenbeck_einleitung_marked.pdf?origin_team=TD4HR11AQ&origin_channel=CDSDVV19D|https://corporatelearning2025.slack.com/files/UE0SR5JAK/FR96KSTBQ/kompetenz_erpenbeck_einleitung_marked.pdf?origin_team=TD4HR11AQ&origin_channel=CDSDVV19D]] (Sabine Reimers, 3. Dezember 2019)
+Kompetenzen und Werte \\
+Markiertes Orignaldokument zum "Kompetenzbegriff" (Heyse/Erpenbeck: Kompetenztraining, 2009):[[https://corporatelearning2025.slack.com/files/UE0SR5JAK/FR96KSTBQ/kompetenz_erpenbeck_einleitung_marked.pdf?origin_team=TD4HR11AQ&origin_channel=CDSDVV19D|https://corporatelearning2025.slack.com/files/UE0SR5JAK/FR96KSTBQ/kompetenz_erpenbeck_einleitung_marked.pdf?origin_team=TD4HR11AQ&origin_channel=CDSDVV19D]] \\
+Arbeitsdokument [[https://dyf-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/reimers_designyourfuture_de/EYu5auv0P51Jk2owmD-sZSUBb_o17WJnslMOLgnBYbkcCQ?e=UY5LpC|"Werte entwickeln - geht das überhaupt und wenn ja wie und Begriffsklärung Kompetenz"]] \\
+(Sabine Reimers, 3. Dezember 2019)
 **Lernen:**
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 Chatbot selbst erstellen, Erfahrung von Hanne Fritz und Sabine Reimers [[https://files.slack.com/files-pri/TD4HR11AQ-FLC18LFV4/download/chatbot.docx|https://files.slack.com/files-pri/TD4HR11AQ-FLC18LFV4/download/chatbot.docx]] (Hanne Fritz, 11. Juli 2019)
-**<font inherit/inherit;;inherit;;#e74c3c>Videomitschnitte Sessions:</font>**
+===== Videomitschnitte Sessions =====
 ===== Literatur u.a. =====
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 Datenflut und Wissensschatz [[https://www.3sat.de/wissen/scobel/datenflut-und-wissensschatz-100.html|https://www.3sat.de/wissen/scobel/datenflut-und-wissensschatz-100.html]] (Hanne Fritz, 13. Juni 2019)
-Ein Ausblick in AI und LD [[https://www.forbes.com/sites/cognitiveworld/2019/07/12/ai-applications-in-education/#71e3416a62a3|https://www.forbes.com/sites/cognitiveworld/2019/07/12/ai-applications-in-education/#71e3416a62a3]] (Martina Pumpat, 16. Juli 2019)Masters-of-transformation [[http://www.masters-of-transformation.org/motcast/086/|http://www.masters-of-transformation.org/motcast/086/]] (Hanne Fritz, 1. August 2019)
+Ein Ausblick in AI und LD [[https://www.forbes.com/sites/cognitiveworld/2019/07/12/ai-applications-in-education/#71e3416a62a3|https://www.forbes.com/sites/cognitiveworld/2019/07/12/ai-applications-in-education/#71e3416a62a3]] (Martina Pumpat, 16. Juli 2019)
+Masters-of-transformation [[http://www.masters-of-transformation.org/motcast/086/|http://www.masters-of-transformation.org/motcast/086/]] (Hanne Fritz, 1. August 2019)
 Fit für Arbeit 4.0 [[https://corporatelearning2025.slack.com/files/UHJ1UFZQQ/FMRGJ0VDW/fit_f__r_arbeit_4.0.pdf?origin_team=TD4HR11AQ&origin_channel=CDSDVV19D|https://corporatelearning2025.slack.com/files/UHJ1UFZQQ/FMRGJ0VDW/fit_f__r_arbeit_4.0.pdf?origin_team=TD4HR11AQ&origin_channel=CDSDVV19D]] (Nina Köble, 27.89.2019)
+===== Retro =====
+  * digitale Kompetenzen müssen wir für uns anders framen
+  * Was ist eine Kompetenz erst mal klären
+  * Gemeinsames Zielbild erarbeiten und sich einig werden
+  * noch mehr Können aufbauen
+  * Mutmacher, Tipps und Motivation
+  * Thema "digital" ist zu komplex
+  * Man hätte die Themen in kleine Cluster aufteilen sollen z.B. Videos, Bots ...
+  * Gefälle der Themen zu groß
+  * zu breit aufgestellt
+  * viele unterschiedliche Menschen bei den Treffen, so dass man nicht wirklich Klarheit zu den Themen/Zielen definieren konnte
+  * spannend und aufschlussreich, wie kommen mehrere unterschiedliche Menschen zusammen und werden produktiv
+  * ist nicht einfach, auch wenn Zeitpunkt, Rahmen etc. zur Verfügung steht
+  * gutes Learning für die Praxis
+  * klare Guides wie beispielsweise WOL ... sind hilfreich
+  * klarmachen, wofür Struktur gut ist
+  * die Cluster, die sich fokussiert haben, sind weitergekommen
+  * Wir müssen im Unternehmen lernen lernen. Dazu sind Guides hilfreich. Wie WOL und Lernos
+  *
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